Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 09/04/2026
Tema: Adiciones.
Evidencia de aprendizaje: Resuelve adiciones y sustracciones con números de tres dígitos.
Desarrollo de la clase: Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía de adiciones en ellas debían resolverlas y pegar en el cuaderno la guia.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 10/04/2026
Tema: Números ordinales
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y utiliza los números ordinales (primero, segundo, tercero, etc.) para identificar la posición de objetos o personas en situaciones cotidianas, demostrando comprensión a través de actividades orales y prácticas.
Desarrollo de la clase: En el cuaderno, encontraron las siguientes guías en ella debían desarrollar las actividades encontradas sobre los números ordinales, según las indicaciones dadas por la docente.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 09/04/2026
Tema: Primero y último.
Evidencia de aprendizaje: Identifica correctamente el elemento que ocupa el primer y último lugar en diferentes situaciones.
Desarrollo de la clase: Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían desarrollar según las indicaciones dadas por la docente y así trabajar el tema primero y ultimo.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 08/04/2026
Tema: Adiciones.
Evidencia de aprendizaje: Resuelve adiciones y sustracciones con números de tres dígitos.
Desarrollo de la clase: Se continuó desarrollando las adiciones de la clase pasada y se coloreo el dibujo.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 08/04/2026
Tema: Números ordinales
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y utiliza los números ordinales (primero, segundo, tercero, etc.) para identificar la posición de objetos o personas en situaciones cotidianas, demostrando comprensión a través de actividades orales y prácticas.
Desarrollo de la clase: Se pego la explicación de los números ordinales en el cuaderno y se realiza una actividad, por medio de una línea ubicaron la fila de los niños con el numero ordinal correspondiente.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 08/04/2026
Tema: Primero y último.
Evidencia de aprendizaje: Identifica correctamente el elemento que ocupa el primer y último lugar en diferentes situaciones.
Desarrollo de la clase: Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de observar los animales, colorear y luego pegar papel seda en la sombrilla del animal que ocupó el primer lugar y esparcir plastilina en el animal que llego de ultimo lugar según la carrera vista ayer en clase.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 07/04/2026
Tema: Adiciones.
Evidencia de aprendizaje: Resuelve adiciones y sustracciones con números de tres dígitos.
Desarrollo de la clase: Se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debían de desarrollar las adiciones encontradas y luego colorear el dibujo encontrado. Dicha actividad no se alcanzo a terminar para la próxima clase se continuara con ella.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 07/04/2026
Tema: Números ordinales
Evidencia de aprendizaje: Reconoce y utiliza los números ordinales (primero, segundo, tercero, etc.) para identificar la posición de objetos o personas en situaciones cotidianas, demostrando comprensión a través de actividades orales y prácticas.
Desarrollo de la clase: Se escribió en el tablero los números ordinales, haciendo énfasis en
el nombre de cada uno (primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno y decimo.), con el fin de que los
estudiantes los reconocieran y los asociaran correctamente. posteriormente,
invitó a cada estudiante a pasar al tablero, donde debían identificar y
encerrar el número ordinal que la docente mencionaba. finalmente, cada niño
debía decir en voz alta el nombre del número ordinal señalado, fortaleciendo
así tanto el reconocimiento visual como la expresión oral de los mismos.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 07/03/2026
Tema: Primero y último.
Evidencia de aprendizaje: Identifica correctamente el elemento que ocupa el primer y último lugar en diferentes situaciones.
Desarrollo de la clase: Se realizó una actividad dinámica en la cual invitó a varios niños a pasar al frente del tablero y los organizó en una fila. Una vez ubicados, explicó a los estudiantes quién se encontraba en el primer lugar y quién en el último lugar, señalándolos para facilitar la comprensión. Posteriormente, se señaló a diferentes niños dentro de la fila y les preguntó a los demás estudiantes qué lugar ocupaba cada uno, promoviendo la participación y el reconocimiento de las posiciones. Esta actividad permitió a los niños identificar de manera práctica los conceptos de “primero” y “último”, fortaleciendo su comprensión a través de la observación y la interacción directa.
Se observó el siguiente video en el debian de identificar que animal ocupaba el primer lugar y el último lugar según la carrera.