Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 04/06/2026
Tema: Unidades de mil.
Evidencia de aprendizaje:Reconoce, lee, escribe y representa números hasta la unidad de mil, identificando el valor posicional de cada cifra y aplicándolo en situaciones matemáticas sencillas.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 04/06/2026
Tema: Números del 20 al 50.
Evidencia de aprendizaje:Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 20 al 50 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.
Desarrollo de la clase:En el cuaderno los estudiantes realizaron la plana de la familia del numero 30-40-50.
Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía, en ella debian de identificar la secuencia de números, para luego escribir en el cuadrado detallado la fruta correspondiente al número oculto. Algunos estudiantes no alcanzaron a finalizar dicha actividad, por favor en casa terminarla.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 04/06/2026
Tema: Numeros 0 al 5
Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 0 al 5 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.
Desarrollo de la clase: : Se trabajo por medio del libro llamado entre amigos ( matemáticas) los números para así fortalecer el trazo de ellos y la conciencia del nombre con su forma.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 02/06/2026
03/06/2026
Tema: Unidades de mil.
Evidencia de aprendizaje:Reconoce, lee, escribe y representa números hasta la unidad de mil, identificando el valor posicional de cada cifra y aplicándolo en situaciones matemáticas sencillas.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 02/06/2026
03/06/2026
Tema: Números del 20 al 50.
Evidencia de aprendizaje:Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 20 al 50 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.
Desarrollo de la clase: Se le entregó a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian de colorear la casa de la familia del 20, para luego recortar los números y ubicarlos donde les corresponde para asi seguir la secuencia.
En el cuaderno los estudiantes realizaron la plana de la familia del numero 20 y la docente les realizó un dictado.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 02/06/2026
03/06/2026
Tema: Numeros 0 al 5
Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 0 al 5 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.
Desarrollo de la clase: Se trabajo por medio del libro llamado entre amigos ( matemáticas) los números para así fortalecer el trazo de ellos y la conciencia del nombre con su forma.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 27/05/2026
28/05/2026
29/05/2026
Tema: Desagrupación.
Evidencia de aprendizaje: Desarrolla adiciones y sustracciones con agrupación y desagrupación.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 27/05/2026
28/05/2026
29/05/2026
Tema: Decenas exactas.
Evidencia de aprendizaje: Demuestra conocimiento identificando y diferenciando las decenas de las docenas.
Desarrollo de la clase:Se trabajo con los estudiantes las decenas exactas por medio de una guía, debían de identificar donde se encontraba cada una, para luego realizar bolas de papel seda de diferentes colores y pegar dentro de ellas.
Se practicó lo números del 1 al 10 por medio de una, en la cual debían de completar con el número anterior y posterior al indicado.
