Colegio en casa 2°

    Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 30/09/2026

Tema: Multiplicaciones

Evidencia de aprendizaje: Comprende la propiedades de la multiplicación. 

Desarrollo de la clase: En la clase aprenderemos y  reforzaremos el  reconocimiento  de la multiplicaciones y de la tabla  del 8 mediante experiencias sencillas y divertidas que los niños podrán realizar en compañía de sus familiares.

PRIMER MOMENTO: CANCIÓN DE  BIENVENIDA

Iniciaremos nuestro encuentro con una canción de bienvenida, con el propósito de motivar a los niños, disponerlos para aprender y crear un ambiente alegre y participativo. Los invitamos a cantar, bailar y acompañar la canción con movimientos y mucha alegría. 

SEGUNDO MOMENTO: Realizar la actividad encontrada en el cuaderno. 

Colegio en casa 1°

Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 30/09/2026

Tema: Números del 300.

Evidencia de aprendizaje: Demuestra capacidad para resolver sustracciones sin desagrupar y desagrupando decenas.

Desarrollo de la clase: En la clase aprenderemos y reforzaremos el reconocimiento y conteo de los números del 300, mediante experiencias sencillas y divertidas que los niños podrán realizar en compañía de sus familiares.

PRIMER MOMENTO: CANCIÓN DE

 BIENVENIDA

Iniciaremos nuestro encuentro con una canción de bienvenida, con el propósito de motivar a los niños, disponerlos para aprender y crear un ambiente alegre y participativo. Los invitamos a cantar, bailar y acompañar la canción con movimientos y mucha alegría. 

SEGUNDO MOMENTO: Realizar la guía encontrada en el cuaderno sobre los números anterior y posteriores al indicado luego colorear el dibujo. 

 

Grado 2°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 29/09/2026

Tema: Multiplicación 

Evidencia de aprendizaje: Comprende la propiedades de la multiplicación. 

Desarrollo de la clase: Se retomo el tema de la clase pasada multiplicaciones donde debían de escribir el resultado de la tabla recordando lo que ya hemos visto para luego colorear el perro según lo indicado.  Algunos estudiantes no alcanzaron a terminar la actividad por favor en casa realizarla. 

Grado 1°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 29/09/2026

Tema: Números del 300.

Evidencia de aprendizaje: Demuestra capacidad para resolver sustracciones sin desagrupar y desagrupando decenas.

Desarrollo de la clase: Se retomo el tema de la clase pasada números del 300, los estudiantes debían de colorear el numero dicho por la docente en la tabla pegada en el cuaderno. 

Grado 0°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha:29/09/2026

Tema: Números 10 al 15

Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 10 al 15 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.

 

Desarrollo de la clase: se trabajó el reconocimiento y la escritura del número 11. Inicialmente, se realizó una explicación sencilla para que los estudiantes identificaran el número y reconocieran su forma. Posteriormente, cada estudiante desarrolló una plana en el cuaderno, siguiendo el modelo indicado por la docente y practicando varias veces la escritura del número 11. Esta actividad permitió fortalecer la identificación, escritura y trazo correcto del número 11, favoreciendo el desarrollo de la motricidad fina y las habilidades matemáticas iniciales.

Grado 2°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 24/09/2026

25/09/2026

Tema: Multiplicación 

Evidencia de aprendizaje: Comprende la propiedades de la multiplicación. 

Desarrollo de la clase: Durante estos días se reforzó el aprendizaje de la tabla del 8 mediante actividades prácticas y dinámicas.

Día jueves: Los estudiantes trabajaron la tabla del 8, escribiendo dentro del número los resultados correspondientes. Posteriormente, recortaron el círculo del número 8 y completaron cada espacio con el resultado de las multiplicaciones, fortaleciendo el reconocimiento y la memorización de la tabla.

Día viernes: Se realizaron diferentes multiplicaciones propuestas en una guía de trabajo. Los estudiantes deberán terminar las operaciones en casa como actividad de refuerzo.

Grado 1°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 24/09/2026

25/09/2026

Tema: Números del 300.

Evidencia de aprendizaje: Demuestra capacidad para resolver sustracciones sin desagrupar y desagrupando decenas.

Desarrollo de la clase: Durante estos días se reforzaron diferentes temas de matemáticas mediante actividades lúdicas y creativas.

Día jueves: Se retomó el tema de las sustracciones. Los estudiantes realizaron las operaciones y, de acuerdo con los resultados obtenidos, debían colorear el pingüino siguiendo las indicaciones dadas.

Día viernes: Se trabajó el número 300. Por medio de una tabla numérica, los estudiantes debían identificar y colorear el número indicado por la docente, fortaleciendo su reconocimiento y ubicación.

Estas actividades permitieron reforzar el cálculo, la atención, el seguimiento de instrucciones y el reconocimiento de los números de una manera dinámica y divertida.

Grado 0°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha:24/09/2026

25/09/2026

Tema: Números 10 al 15

Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 10 al 15 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.

 

Desarrollo de la clase: Durante la actividad se retomó el tema de los números del 1 al 10, realizando diferentes actividades lúdicas para fortalecer el reconocimiento de los números y el conteo.

En la primera actividad, los estudiantes colorearon un niño, recortaron unas curitas y las pegaron en las heridas, teniendo en cuenta el número indicado.

En la segunda actividad, realizada el viernes, decoraron un gusano con bolitas de témpera, formando la cantidad correspondiente al número indicado.

Estas actividades permitieron reforzar el conteo, la relación número-cantidad y la motricidad fina de una manera divertida y creativa. 

Grado 2°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 22/09/2026

23/09/2026

Tema: Multiplicación 

Evidencia de aprendizaje: Comprende la propiedades de la multiplicación. 

Desarrollo de la clase: Durante estas dos clases, en el área de Matemáticas, los estudiantes de grado segundo estuvieron trabajando la tabla de multiplicar del 8 mediante diferentes actividades lúdicas, dinámicas y participativas. A través de juegos, ejercicios prácticos y actividades de reconocimiento, los niños y niñas tuvieron la oportunidad de identificar, practicar y memorizar progresivamente los resultados de la tabla del 8, comprendiendo la relación entre la multiplicación y la suma repetida. Estas experiencias permitieron afianzar los resultados de la tabla, fortalecer el cálculo mental y desarrollar mayor seguridad al resolver multiplicaciones.

Grado 1°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 22/09/2026

23/09/2026

Tema: Números del 200.

Evidencia de aprendizaje: Demuestra capacidad para resolver sustracciones sin desagrupar y desagrupando decenas.

Desarrollo de la clase: En clase estuvimos trabajando las adiciones y las sustracciones, a través de diferentes actividades lúdicas, divertidas y significativas. Los niños y niñas tuvieron la oportunidad de acercarse a estas operaciones matemáticas de una manera dinámica, utilizando diferentes recursos y juegos que les permitieron contar, agregar, quitar y relacionar cantidades. A través de estas experiencias seguimos fortaleciendo el pensamiento lógico-matemático, la atención y la resolución de situaciones sencillas, mientras disfrutamos y aprendemos jugando.  Cada actividad fue una oportunidad para descubrir que las matemáticas también pueden ser divertidas.