Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha: 18/08/2026
Tema: Números del 60 al 99.
Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 60 al 99 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.
Desarrollo de la clase: En la clase aprenderemos y
reforzaremos el reconocimiento y conteo de los números del 1 al 99, mediante
experiencias sencillas y divertidas que los niños podrán realizar en compañía
de sus familiares.
PRIMER MOMENTO: CANCIÓN DE BIENVENIDA
Iniciaremos nuestro encuentro con una canción
de bienvenida, con el propósito de motivar a los niños, disponerlos para
aprender y crear un ambiente alegre y participativo. Los invitamos a cantar, bailar y
acompañar la canción con movimientos y mucha alegría.
SEGUNDO MOMENTO:
los niños realizarán unas actividades en línea
sobre los números del 1 al 99, haz clic donde dice actividad para poder desarrollarla. por favor tomar una fotografía o
pequeño video donde se observe al niño realizando el ejercicio y enviarlo al WhatsApp
de la docente Yulieth Cendales.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 18/08/2026
Tema: Multiplicación
Evidencia de aprendizaje: Comprende la propiedades de la multiplicación.
Desarrollo de la clase: En esta clase aprenderemos y
reforzaremos la multiplicación y las tablas del 1 al 2, mediante
experiencias sencillas y divertidas que los niños podrán realizar en compañía
de sus familiares.
PRIMER MOMENTO: CANCIÓN DE BIENVENIDA
Iniciaremos nuestro encuentro con una canción
de bienvenida, con el propósito de motivar a los niños, disponerlos para
aprender y crear un ambiente alegre y participativo.
Los invitamos a cantar, bailar y
acompañar la canción con movimientos y mucha alegría.
SEGUNDO MOMENTO: APRENDEMOS LA TABLA
DEL 2 CANTANDO
Escucharemos una canción de la tabla
del 2.
Con la ayuda de los familiares, los
niños deberán escuchar atentamente la siguiente canción y cantarla varias veces junto con
ella, procurando repetir los números y resultados.
La idea es que, mediante la repetición
y la música, los estudiantes comiencen a memorizar y reconocer los resultados
de la tabla del 2 de una manera sencilla y divertida.
hagan preguntas sencillas como: ¿Cuánto es 2 × 3? ¿Cuánto es 2 × 5?
TERCER MOMENTO: JUEGO EN LÍNEA
Para finalizar, los estudiantes
realizarán unos juegos en línea sobre las tablas del 1 y del 2, haz clic donde dice juegos para poder ingresar, leer las instrucciones y resolver los ejercicios.
Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:
Fecha:18/08/2026
Tema: Números 10 al 15
Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 10 al 15 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.
Desarrollo de la clase: En esta clase aprenderemos y reforzaremos el
reconocimiento y conteo de los números del 1 al 6, mediante experiencias
sencillas y divertidas que los niños podrán realizar en compañía de sus cuidadores:
PRIMER MOMENTO: CANCIÓN DE BIENVENIDA
Iniciaremos nuestro encuentro con una canción
de bienvenida, con el propósito de motivar a los niños, disponerlos para
aprender y crear un ambiente alegre y participativo. Los invitamos a cantar, bailar y acompañar la
canción con movimientos y mucha alegría.
SEGUNDO MOMENTO: CONTAMOS OBJETOS EN
CASA
Con la ayuda de un familiar, el niño
realizará una actividad práctica utilizando objetos que tenga disponibles en
casa.
¿Qué debemos hacer?
1.Buscar
diferentes objetos de la casa que sean seguros para que el niño pueda
manipularlos.
2.Invitar
al niño a contar los objetos uno por uno.
3.Organizar
los objetos formando y el estudiante escribir el numero en una hoja, para así identificar su caligrafía, siguiendo el ejemplo mostrado en la imagen.
4.Permitir
que el niño diga en voz alta el número correspondiente a cada grupo.
5.Reforzar
la relación entre cantidad y número, preguntándole, por ejemplo:
¿Cuántos objetos hay aquí? ¿Qué número representa esta cantidad?
EVIDENCIA:
Al finalizar la actividad, por favor tomar una fotografía o pequeño video donde
se observe al niño realizando el ejercicio y enviarlo al WhatsApp de la docente
Yulieth Cendales.
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TERCER MOMENTO: ACTIVIDAD EN LÍNEA
Para finalizar, los niños realizarán a unas actividades en línea sobre los números del 1 al 6. Haz clic donde dice actividad para ingresar a desarrollarla, por favor tomar una fotografía o pequeño video donde se observe al niño realizando el ejercicio y enviarlo al WhatsApp de la docente Yulieth Cendales.
