Grado 0°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha:22/09/2026

23/09/2026

Tema: Números 10 al 15

Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 10 al 15 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.

 

Desarrollo de la clase: Durante estos días, en transición estamos realizando actividades para repasar y fortalecer el reconocimiento de los números del 1 al 10, favoreciendo que los niños y niñas identifiquen su representación gráfica y comprendan el orden de la secuencia numérica. Para ello, desarrollamos dos actividades muy divertidas:

Actividad 1: Coloreamos los números: Los niños y niñas deben observar las indicaciones y colorear cada número según lo solicitado. Con esta actividad fortalecemos el reconocimiento visual de los números y la atención al seguir instrucciones.

 Actividad 2: La casa de los números: En esta actividad, los niños recortan los números y los ubican dentro de la casa teniendo en cuenta el número anterior y el número posterior al número indicado. De esta manera, reforzamos la secuencia numérica y la relación de orden entre los números.

Grado 2°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 18/09/2026

Tema: Multiplicación 

Evidencia de aprendizaje: Comprende la propiedades de la multiplicación. 

Desarrollo de la clase: Se inicio con la tabla del 7 donde los estudiantes realizaron varios ejercicios sobre los múltiplos del 7. por favor en casa terminar la actividad.

Grado 1°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 18/09/2026

Tema: Números del 200.

Evidencia de aprendizaje: Demuestra capacidad para resolver sustracciones sin desagrupar y desagrupando decenas.

Desarrollo de la clase:  Se retomo el tema de la clase pasada los números del 200, se le entrego a cada uno de los estudiantes una guía en ella debian escribir los números del 267 en forma descendente y luego escribir el numero anterior y posterior al indicado.