Grado 0°

  Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha:24/09/2026

25/09/2026

Tema: Números 10 al 15

Evidencia de aprendizaje: Reconoce, identifica, nombra y representa correctamente los números del 10 al 15 en diferentes actividades, relacionándolos con cantidades de objetos de su entorno.

 

Desarrollo de la clase: Durante la actividad se retomó el tema de los números del 1 al 10, realizando diferentes actividades lúdicas para fortalecer el reconocimiento de los números y el conteo.

En la primera actividad, los estudiantes colorearon un niño, recortaron unas curitas y las pegaron en las heridas, teniendo en cuenta el número indicado.

En la segunda actividad, realizada el viernes, decoraron un gusano con bolitas de témpera, formando la cantidad correspondiente al número indicado.

Estas actividades permitieron reforzar el conteo, la relación número-cantidad y la motricidad fina de una manera divertida y creativa. 

Grado 2°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 22/09/2026

23/09/2026

Tema: Multiplicación 

Evidencia de aprendizaje: Comprende la propiedades de la multiplicación. 

Desarrollo de la clase: Durante estas dos clases, en el área de Matemáticas, los estudiantes de grado segundo estuvieron trabajando la tabla de multiplicar del 8 mediante diferentes actividades lúdicas, dinámicas y participativas. A través de juegos, ejercicios prácticos y actividades de reconocimiento, los niños y niñas tuvieron la oportunidad de identificar, practicar y memorizar progresivamente los resultados de la tabla del 8, comprendiendo la relación entre la multiplicación y la suma repetida. Estas experiencias permitieron afianzar los resultados de la tabla, fortalecer el cálculo mental y desarrollar mayor seguridad al resolver multiplicaciones.

Grado 1°

 Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien. La clase se desarrollo de la siguiente manera:

 

Fecha: 22/09/2026

23/09/2026

Tema: Números del 200.

Evidencia de aprendizaje: Demuestra capacidad para resolver sustracciones sin desagrupar y desagrupando decenas.

Desarrollo de la clase: En clase estuvimos trabajando las adiciones y las sustracciones, a través de diferentes actividades lúdicas, divertidas y significativas. Los niños y niñas tuvieron la oportunidad de acercarse a estas operaciones matemáticas de una manera dinámica, utilizando diferentes recursos y juegos que les permitieron contar, agregar, quitar y relacionar cantidades. A través de estas experiencias seguimos fortaleciendo el pensamiento lógico-matemático, la atención y la resolución de situaciones sencillas, mientras disfrutamos y aprendemos jugando.  Cada actividad fue una oportunidad para descubrir que las matemáticas también pueden ser divertidas.