Hola buenas tardes, espero todos se encuentren muy bien.
Fecha: 13/02/2026
Tema: Encima y debajo
Evidencia de aprendizaje :Reconoce perfectamente las relaciones espaciales de encima, debajo, izquierda y derecha.
Desarrollo de la clase: Se inicio la actividad recordando con los estudiantes cuál es su mano
derecha y cuál es su mano izquierda, reforzando este aprendizaje de manera
práctica y participativa. Para facilitar la identificación, se colocó a cada
estudiante un hilo de color azul en la mano derecha y escribió la letra “D”
como representación de derecha. En la mano izquierda se escribió la letra “I”
como representación de izquierda. Posteriormente,
la docente daba indicaciones orales como: “Levanten la mano derecha” o
“Levanten la mano izquierda”, y los estudiantes debían responder según lo
aprendido. 
Se realizó una actividad lúdica para trabajar los conceptos espaciales encima
y debajo
a través del juego y la música. Para ello, cantaron junto a los estudiantes la
canción “Encima,
debajo y vueltas el escarabajo”, motivándolos a participar
activamente mientras seguían las indicaciones.
Durante la dinámica, la docente iba mencionando las palabras encima y debajo, y los niños debían realizar los movimientos correspondientes, colocando sus manos encima de la mesa y debajo de la mesa. Además, al decir “vueltas el escarabajo”, los estudiantes giraban las manos haciendo royos, fortaleciendo también la coordinación y el seguimiento de instrucciones.
